In einer Flex-Klasse können die Inhalte der beiden letzten Schuljahre auf drei Jahre gestreckt werden (flexible Übergangsphase). Hierdurch erhältst du die Chance auf die Erreichung eines guten Ersten allgemeinbildenden Schulabschlusses (ESA). Weiterhin bereitet dich die Klasse mit ganz viel Praxisbezug auf das spätere Berufsleben vor.

Es werden Schüler*innen mit und ohne Förderbedarf in die Flex-Klasse aufgenommen. Du solltest lernbereit sein und die Möglichkeit für dich sehen, durch ein weiteres Schuljahr einen guten Ersten allgemeinbildenden Schulabschluss zu erwerben. Weiterhin solltest du Interesse an Praxis und an beruflicher Orientierung haben.

Schülerinnen und Schüler können sich am Ende der 7. Klasse auf einen Platz in der Flex-Klasse bewerben. Das Team der Flex-Klasse führt Auswahlgespräche durch und entscheidet hiernach über die Aufnahme.

In der Flex-Klasse finden neben dem regulären Schulunterricht viele Aktivitäten und Projekte statt, die dich auf den Übergang von der Schule in das Berufsleben vorbereiten:

• Der Unterrichtsstoff wird individuell vermittelt und passt sich deinem Lerntempo an.
• Durch Projekte im Unterricht und wöchentliche Projekttage erfährst du sehr viel praktische Erfahrung.
• Wir legen großen Wert auf ein friedliches Miteinander und engagieren uns auch sozial in unterschiedlichen Projekten.
• Wir schauen uns Betriebe in der Region an, besuchen Werkstätten, verschiedene weiterführende Schulen und berufliche Ausbildungsstätten.
• Durch das Berufscoaching kommen wir deinen Stärken auf die Spur und unterstützen dich beim Finden deiner beruflichen Ziele.

Du kannst in den drei Jahren sehr viele Praktika machen und so ganz einfach verschiedene Berufsfelder erkunden.

Wir erwarten von dir

• Leistungsbereitschaft,
• eine gewisse Neugier, sich auf Kennenlernen unterschiedlicher Berufe einzulassen,
• ein gutes Verhalten in der Schule und bei außerschulischen Aktionen und
• die Bereitschaft, sich in Aufgaben für die Gemeinschaft einzubringen.

Das Konzept der Flexiblen Übergangsphase wird an der Emmi-Bonhoeffer-Schule im Rahmen des Handlungskonzepts STEP angeboten. Das Handlungskonzept STEP ist ein wichtiges Förderangebot im Landesprogramm Arbeit unter Federführung des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur (MBWK). Ziel ist die Erhöhung der Ausbildungs- und Beschäftigungsfähigkeit von Jugendlichen, um einen möglichst direkten Anschluss in betriebliche Ausbildung zu fördern. Zusätzlich soll die Anzahl der Schülerinnen und Schüler, die einen Ersten allgemeinen Schulabschluss erreichen, erhöht werden. Das Projekt und wird aus Mitteln des Landes Schleswig-Holstein sowie des Europäischen Sozialfonds gefördert.

Frau von Soest 0163 2938428

Die Umsetzung erfolgt an unserer Schule in enger Kooperation mit dem Forum für berufliche Bildung und Qualifizierung - FBQ GmbH Gesellschaft der Kreishandwerkerschaft OH/Plön Siemensstraße 12a | 23701 Eutin.

Kurzbeschreibung: Mit dem Handlungskonzept STEP (Selbsteinschätzung, Training, Entwicklung, Perspektive) soll eine (sozial-)pädagogische Begleitung und Unterstützung von Schüler*innen mit individuellen Unterstützungsbedarf in flexiblen Übergangsphasen an Gemeinschaftsschulen und mit sonderpädagogischen Förderschwerpunkten an den Förderzentren und allgemeinbildenden Schulen erreicht werden. Als Einzel- oder Gruppenmaßnahmen führen Coaching-Fachkräfte umfassende berufsorientierende Maßnahmen durch, um die Schüler*innen auf den Arbeitsmarkt vorzubereiten.

Projektziel: Das Ziel des Coachings ist es, die Ausbildungs- und Beschäftigungsfähigkeit der Schüler*innen bereits an der Regelschule zu festigen. Durch eine verstärkte berufliche Orientierung und einem großen Praxisanteil wird der Übergang in Ausbildung gefördert. Parallel erhalten die Schüler*innen durch ein individuelles Coaching Werkzeuge in die Hand, die das erfolgreiche Erreichen des Ersten allgemeinbildenden Schulabschluss (ESA) fördern.

Das Handlungskonzept STEP trägt dazu bei, dass Schüler*innen erfolgreich in den regionalen Ausbildungs- und Arbeitsmarkt einmünden und der Wirtschaft als zukünftige Fach- und Arbeitskräfte zur Verfügung stehen.

Coaching: Das Coaching wird von einer erfahrenen Coaching-Fachkraft als Einzel- oder Gruppencoaching angeboten. Es besteht aus verschiedenen Modulen, die Themen wie Berufskunde, persönliche Stärken und berufliche Interessen, Entscheidungsfindung und Berufswahl, Bewerbungstraining und Kompetenztrainings umfassen. Betriebspraktika werden vor- und nachbereitet sowie professionell begleitet. Die Unterstützung der Schüler*innen durch den Coach erfolgt bis zur Aufnahme einer Berufsausbildung oder bis zum Übergang in eine sinnvolle berufliche Anschlussperspektive. Die Coaching-Fachkraft kann hierfür auf ein umfangreiches Netzwerk auf dem regionalen Ausbildungs- und Arbeitsmarkt zurückgreifen.

Finanzierung: Das Projekt ist Teil des Landesprogramms Arbeit 2021 - 2027. Es wird aus Mitteln des Ministeriums für Schule und Berufsbildung (MSB), der Regionaldirektion Nord (RD Nord), des Europäischen Sozialfonds Plus (ESF+) und des Landes Schleswig-Holstein kofinanziert. Schüler*innen der Emmi-Bonhoeffer-Schule können ab der 8. Klasse an dem Angebot des Handlungskonzeptes STEP teilnehmen.

Flexible Übergangsphase und Flexklasse: Durch die Teilnahme am Handlungskonzept STEP haben die Schüler*innen die Möglichkeit die flexible Übergangsphase in Anspruch zu nehmen. Dieses bedeutet, es wird ihnen nach der 8. Klasse ermöglicht, bei Bedarf durch ein weiteres Schuljahr den Ersten allgemeinbildenden Schulabschluss zu erlangen. Die Beschulung kann in einer Regelklasse oder in der Flexklasse erfolgen.

Coaching-Module

Folgende Inhalte zum Erwerb und zur Stärkung der individuellen Kompetenzen werden in den Modulen der beruflichen Orientierung behandelt:

Modul 1: Berufsfelder und dazugehörige Berufe kennen lernen

Modul 2: Persönliche Stärken und berufliche Interessen kennen lernen

Modul 3: Einen ersten Plan für berufliche Anschlussperspektiven entwickeln und die berufliche Orientierung danach ausrichten

Modul 4: Die beruflichen Interessen und die individuellen Stärken mit den Anforderungen im Berufsleben abgleichen

Modul 5: Bewerbungen erstellen und auf Ausbildungs- oder Arbeitsplätze vorbereiten

Modul 6: Individuelle Bewerbungsstrategien entwickeln

Modul 7: Soziale, fachliche und personelle Kompetenzen mit Hilfe pädagogischer Begleitung und Unterstützung weiterentwickeln und stabilisieren